Narramus : Apprendre A Comprendre Et A Raconter Les Derniers De Compere Lapin ; Gs, Cp (edition 2018) | Diderich
Comprendre un texte lu et entendu (sans support visuel) pour produire un rappel de récit — PEDAGOGIE-62
Enseigner la compréhension
Former à la compréhension, la suite... — Centre Alain Savary - Education prioritaire - ifé
Amazon.fr - Lector & Lectrix (Fichier + CD-Rom) - Goigoux, Roland, Cèbe, Sylvie - Livres
Quelques éléments de l'ouvrage « Apprendre à lire à l'école », de Roland Goigoux et Sylvie Cèbe (Ed. Retz, 2006) CHA
Roland Goigoux, enseigner la lecture et l'écriture au cours préparatoire : questions vives — Centre Alain Savary - Education prioritaire - ifé
Former à la compréhension, la suite... — Centre Alain Savary - Education prioritaire - ifé
Enseigner la compréhension de textes narratifs à des élèves scolarisés en ULIS-école : des résultats encourageants — Centre Alain Savary - Education prioritaire - ifé
S'entrainer à comprendre
Comprendre le sens explicite et les implicites des textes - ppt télécharger
Contribution aux travaux des groupes d'élaboration des projets de programmes C 2, C3 et C4 Roland Goigoux, Sylvie Cèbe Ens
Lectorino & Lectorinette : Apprendre Et Comprendre Les Textes Narratifs ; Ce1/ce2 (edition 2019) | Diderich
Auditor Auditrix, pour mieux comprendre les textes entendus - L'école de Julie
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Quelles sont les compétences requises pour comprendre un texte écrit et comment les enseigner à l'école primaire?
COMPREHENSION
Contribution aux travaux des groupes d'élaboration des projets de programmes C 2, C3 et C4 Roland Goigoux, Sylvie Cèbe Ens
Former à la compréhension, la suite... — Centre Alain Savary - Education prioritaire - ifé
Lector & Lectrix (Fichier + CD-Rom) : Cèbe, Sylvie, Goigoux, Roland, Perez-Bacqué, Maïte, Raguideau, Charlotte: Amazon.fr: Livres
Construire des outils pour l'enseignement de la compréhension
L'ENSEIGNEMENT DE LA COMPRÉHENSION DANS UNE CLASSE DE CP
Librairie Mollat Bordeaux - Auteur - Goigoux, Roland
Comprendre un texte lu et entendu (sans support visuel) pour produire un rappel de récit — PEDAGOGIE-62
Concevoir un instrument didactique pour améliorer l'enseignement de la compréhension de textes - Persée
